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社科
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職業教育論
作者
:
孫仲山等 (著)
出版社
:
高雄復文圖書出版社
出版日期
:
1999
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
社科
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9575554574
朗讀功能
:
因版權限制,本書不支援朗讀功能
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目錄
第1章 緒論 孫仲山
研究緣起
研究目的
研究架構
研究限制
壹、有關研究範圍的限制
貳、有關研究對象的限制
參、有關樣本選取的限制
肆、有關資料蒐集的限制
人力培育篇
第2章 高職學校教育 孫仲山 龔武雄
發展歷程
教育目標
課程內涵
教材選擇
教學方法
設備應用
材料供應
師資條件
行政支援
職業輔導
第3章 建教合作教育 孫仲山 王信智
發展歷程
教育目標
課程內涵
教材選擇
教學方法
設備應用
材料供應
師資條件
行政支援
職業輔導
第4章 實用技能教育 葉忠達
發展歷程
教育目標
課程內涵
教材選擇
教學方法
設備應用
師資條件
行政支援
職業輔導
學生特質
第5章 國民中學技術教育 吳思達
發展歷程
教育目標
課程內涵
教材選擇
教學方法
設備應用
材料供應
師資條件
行政支援
職業輔導
教育評估篇
第6章
研究對象
研究工具
資料蒐集
資料處理
第7章 高職學校教育評估 孫仲山 龔武雄
教育目標
課程內涵
教材選擇
教學方法
設備應用
材料供應
師資條件
行政支援
職業輔導
教育成效
學生無法從事基層技術工作的因素
第8章 建教合作教育評估 孫仲山 王信智
教育目標
課程內涵
教材選擇
教學方法
設備應用
材料供應
師資條件
行政支援
職業輔導
教育成效
學生無法從事基層技術工作的因素
第9章 實用技能教育評估 葉忠達
教育目標
課程內涵
教材選擇
教學方法
設備應用
材料供應
師資條件
行政支援
職業輔導
教育成效
學生無法從事基層技術工作的因素
第10章 國民中學技術教育評估 吳思達
教育目標
課程內涵
教材選擇
教學方法
設備應用
材料供應
師資條件
行政支援
職業輔導
教育成效
學生無法從事基層技術工作的因素
國際經驗篇
第11章 英國的技術人力培育 陳淑菁
社會背景
教育與訓練行政體系
貳、地方的教育與訓練行政組織
叁、地區的教育與訓練諮詢委員會
教育與訓練制度
技術人力培育
相關配合措施
第12章 法國的技術人力培育 林炳承
社會背景
教育與訓練行政體系
教育與訓練制度
技術人力培育
壹、學校系統的技衍人力培育
貳、學校系統外的技術人力培育
相關配合措施
第13章 德國的技術人力培育 莊淑如
社會背景
教育與訓練行政體系
壹、中央的教育與訓練行政組織
貳、地方的教育與訓練行政組織
參、企業的教育與訓練行政組織
教育與訓練制度
技術人力培育
相關配合措施
第14章 日本的技術人力培育 吳恩達
社會背景
教育與訓練行政體系
教育與訓練制度
技術人力培育
相關配合措施
第15章 澳洲的技術人力培育 王信智 黃良志
社會背景
教育與訓練行政體系
教育與訓練制度
技術人力培育
相關配合措施
第16章 中國大陸的技術人力培育 劉貴賢
社會背景
教育與訓練行政體系
教育與訓練制度
技術人力培育
相關配合措施
改革發展篇
第17章 基層技術人力培育的改革構想 孫仲山
改革方針
職業認知
職業試探
諮商與輔導
課程分類
課程內涵
課程實施
發展進路
第18章 改革構想評估設計 孫仲山 黃良志
研究對象
研究工具
第19章 改革構想的適切性評估 孫仲山 吳思達
職業認知
職業試探
諮商與輔導
課程計畫
參、課程的實施
第20章 基層技術人力培育的展望 孫仲山
近程的改革策略
遠程的發展走向
理想與展望
參考資料
附錄(Ⅰ):學校系統基層技術人力培育計畫的實施情形調查問卷
附錄(Ⅱ):學生無法從事基層技術工作的因素調查問卷
附錄(Ⅲ):學校系統基層技術人力培育的改革構想評估問卷
索引
詳細資訊
國際計量
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
職業教育論
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