開啟 App
跳到主要內容
IP : 216.73.216.104
會員登入
語系選單
繁體中文
简体中文
English
日文
韓文
全館分類
圖書分類
學科分類
理工農醫
醫學用書
學術書
醫學院
向下捲動瀏覽更多
應用科學類
醫藥
向下捲動瀏覽更多
主題書展
本館書架
閱讀專欄
IP:216.73.216.104
最新消息
全館分類
圖書分類
理工農醫
學術書
學科分類
應用科學類
主題書展
本館書架
閱讀專欄
切換以下語系
繁體中文
简体中文
English
日文
韓文
登入
進階/全文搜尋
首頁
社科
詳目頁
:::
我要寫評分/評論
0
人評分過此書
開放教育自勵學習
作者
:
鄧運林 (編)
出版社
:
高雄復文圖書出版社
出版日期
:
1998
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
社科
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9575553659
朗讀功能
:
因版權限制,本書不支援朗讀功能
試閱
推薦採購
已收藏
收藏
追蹤
分享
選擇分享方式
購買此書
擁有此書的圖書館
搜尋館別
選擇單位類型或單位所在地區
選擇單位類型
:
不限類型
大學校院
技職校院
公司行號
高中職
國中小
醫療單位
公共圖書館
政府機構
其他
選擇單位所在地區
:
不限地區
其他
海外地區
台灣東部
台灣離島
台灣北部
台灣南部
台灣中部
所有文化部計次圖書館
確認
推薦本館採購書籍
您可以將喜歡的電子書推薦給圖書館,圖書館會參考讀者意見進行採購
讀者資料
圖書館
:
財團法人臺灣基督教門諾會醫院
*
姓名
:
請輸入姓名
*
身分
:
請選擇
教師
大專院校學生
行政人員
其他
請選擇您的身分別
系所
:
請輸入系所
*
E-mail
:
※ 我們會寄送一份副本至您填寫的Email中
請輸入Email
電話
:
※ 電話格式為 區碼+電話號碼(ex. 0229235151)/ 手機格式為 0900111111
請輸入電話
*
請輸入驗證碼
:
驗證碼錯誤
更新驗證碼
送出
目錄
序 鄧局長
第壹篇:自勵學習的理念
第一章 緒論 昌隆國小校長:蔡芳坤
第一節 自勵學習的意涵
第二節 自勵學習的緣起及構想
第三節 自勵學習與開放教育
第二章 自勵學習的理念 有木國小校長:吳清男
第一節 自勵學習的特質
第二節 傳統學習模式的省思
第三節 校園文化與自勵學習
第四節 自勵學習與兒童發展
第三章 自勵學習的理論基礎 瑞柑國小校長:林文生
第一節 自勵學習的哲學基礎
第二節 自勵學習的社會學基礎
第三節 自勵學習的心理學基礎
第貳篇 自勵學習的內涵
第一章 學習情境與自勵學習 鄧公國小校長:張榮輝
第一節 學習空間的規畫與應用
第二節 善用教學媒體
第三節 營造師生互動良好的主動學習情境
第四節 建構一個有活力的學習環境
第二章 課程設計與自勵學習 候用國小校長:姚志文
第一節 課程發展趨勢與自勵學習
第二節 彈性運用時間與自勵學習
第三節 自勵學習的課程設計
第四節 潛在課程與自勵學習
第三章 教師角色與自勵學習 老梅國小校長:陳松江
第一節 傳統教師角色的省思
第二節 現代教師的新形象
第三節 師生互動的新方向
第四章 評量與自勵學習 水源國小校長:王華芬
第一節 傳統評量的困境
第二節 動態評量與自勵學習
第三節 檔案評量與自勵學習
第四節 自勵學習的其他評量方式
第五節 評量文化的重塑與再造
第五章 家長參與與自勵學習 大坪國小校長:黃錫隆
第一節 自勵學習中的家長角色
第二節 自勵學習中的親子互動
第三節 班親會的功能與應用
第六章 社區資源與自勵學習 候用國小校長:林惠煌
第一節 學校社區化的新趨勢
第二節 社區資源的整合與規畫
第三節 學習資源的運用與分享
第參篇:台北縣自勵學習的實施與展望
第一章 精神與內涵 鼻頭國小校長:潘慶輝
第一節 新世紀新教育
第二節 歡欣的學校
第三節 寬裕的課程
第四節 快樂的兒童
第二章 策略與方法 埔墘國小校長:吳寶珠
第一節 學習單與自勵學習
第二節 主題探索與自勵學習
第三節 學習步道與自勵學習
第三章 自勵學習的實施方案 德音國小校長:韋泉婉
第一節 方案的計畫
第二節 方案的內容
第三節 方案的發展與過程
第四節 實施方案實例
第四章 展望與建議 候用國小校長:吳永裕
第一節 自勵學習的展望
第二節 發展自勵學習的建議
詳細資訊
國際計量
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
開放教育自勵學習
評分與評論
請登入後再留言與評分
看更多
幫助
您好,請問需要甚麼幫助呢?
使用指南
借閱規則
使用教學
常見問題
下載書紐教育版
客服專線:0800-000-747
服務時間:週一至週五 AM 09:00~PM 06:00
聯絡我們
loading