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社科
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開放教育新策略
作者
:
鄧運林 (編)
出版社
:
高雄復文圖書出版社
出版日期
:
1995
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
社科
學科分類
:
社會科學類
ISBN
:
9575552512
朗讀功能
:
因版權限制,本書不支援朗讀功能
小學教育 -- 教學法
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目錄
壹、主題探索篇-相期弄白雲 合樂發清聲
一、主題探索的基本理念
二、讓孩子主動學習-談主題探索
三、另一種主題探索-開放教育中藝能科的規劃與實現
四、開放教育中「主題探索」的設計與引導
五、開放教育中「主題探索」之實施探討
六、主題探索在開放式美勞教學之應用
七、橫山國小實施開放教育課程設計取向探討分析
八、國小一年級課程統整學習-淺談主題探索
九、開放教育「自由探索園地」的規劃與實施
十、開放教育中「主題探索」之設計
十一、開放教育中「主題探索」之引導
十二、主題探索在開放教育中實施之探討
貳、學習步道篇-一水護田將綠遶 兩山排闥送青來
一、學習步道的基本理念
二、學習路上快樂行-論「學習步道」之規劃與運用
三、一砂一世界-話學習步道
四、「學習步道」在開放教育中之規劃與應用
五、從開放教育的內涵談「學習步道」之規劃與應用
六、戶外教學步道在開放教育中的實施
七、回歸自然的教學法-談校園學習步道
八、淺談「學習步道」在開放教育中之規劃與應用
九、開放教育中「學習步道」的規劃
十、學習步道在開放教育中的價值
十一、談校園自然步道的設計與規劃
十二、「學習步道」在開放教育中之設計與規劃-談「社區生活之旅」
參、學習單篇-月隨碧山轉 水合青天流
一、學習單的基本理念
二、學習單的設計與應用
三、開放教育教師自編教材之探討-淺談國語科一年級「學習單」之編輯經驗
四、「人性、自主、多元、創意、統整」的社會科學習單
五、論開放教育中音樂領域學習單之設計與應用
六、另一種作業-學習單
七、「學習單」在開放教育中之設計與應用
八、學習單與我
九、國語科學習單的規劃
肆、戶外教學篇-山水稱人意 萬里雲山開
一、開放教育中戶外教學的規劃與實施
二、從走動學習談開教育中戶外教學的實施
三、戶外教學在開放式美勞教育之應用
四、讀萬卷書,行萬里路-談戶外教學在開放教育中的應用
五、開放教育中的戶外教學-從關渡水鳥季戶外教學談起
六、由做中學-談戶外教學的規劃與實施
七、淺談戶外教學的規劃與實施
八、走出教室、快樂學習-如何讓戶外教學更落實
九、大自然是最好的教室-談戶外教學活動的設計
十、世間處處是學間,人生何處不逢源-談開放教育中的戶外教學
十一、談「親近一棵樹」的課程設計
十二、落實開放教育中的戶外教學
十三、戶外教學非夢事
十四、開啓心靈的繃帶-談戶外教學
十五、打開學習的另一扇窗-戶外教學的規劃與實施
十六、戶外教學活動在德音
十七、戶外教學在開放教育中之規劃與實施
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出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
開放教育新策略
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