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商管‧財經
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全面品質管理信念與學校教育:理論與實際
作者
:
鄭宏財 (編)
出版社
:
高雄復文圖書出版社
出版日期
:
1999
閱讀格式
:
PDF
書籍分類
:
商管‧財經
學科分類
:
應用科學類
ISBN
:
9575554523
朗讀功能
:
因版權限制,本書不支援朗讀功能
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目錄
第一章 全面品質管理信念的基本概念
第一節 緒論
第二節 全面品質管理信念的意義
第三節 品質管理概念的演變
第四節 傳統管理與全面品質管理之比較
第五節 全面品質管理信念的主要內涵
第二章 全面品質管理信念的代表人物及其理論基礎
第一節 Deming的全面品質管理信念
第二節 Juran的全面品質管理信念
第三節 Crosby的全面品質管理信念
第三章 全面品質管理信念的理論模式
第一節 典型的全面品質管理模式
第二節 P-D-S-A循環圈
第三節 Tenner與DeToro的執行概念模式
第四節 Murgatroyd與Morgan學校領導之TQM模式
第五節 Crumrine與Runnels的模式
第四章 全面品質管理信念在教育上的應用
第一節 全面品質管理信念在教育上的理念
第二節 教育組織採用全面品質管理的實施計劃
第三節 全面品質管理信念在教育上的相關研究
第四節 全面品質管理信念在教育組織應用的限制
第五章 全面品質管理信念在學校行政上的應用
第一節 學校行政應用全面品質管理信念的原則
第二節 學校系統推行全面品質教育的實施計劃
第三節 學校行政革新應有的作法
第六章 全面品質管理信念在班級經營上的應用
第一節 全面品質管理信念在班級經營的基本概念
第二節 全面品質管理信念在班級經營的具體作法
第三節 全面品質管理信念在班級經營應用的限制
第七章 結語—學校教育實施全面品質管理信念應有的作法
參考文獻
壹、中文部份
貳、英文部份
附錄
附錄一 美國馬康包立治國家品質獎之各項指標及內容
附錄二 美國「州的品質獎」之各項指標
附錄三 日本「戴明獎」之各項指標及內容
附錄四 歐洲「品質獎」之各項指標及內容
附錄五 我國國家「品質獎」之評審內容
詳細資訊
國際計量
出版地
:
臺灣
語言
:
繁體中文
全面品質管理信念與學校教育:理論與實際
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