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An Integrated Approach to Teaching EFL Writing
作者
：
洪豐生 (著)
;
陳慧玲 (編)
出版社
：
文鶴出版有限公司
出版日期
：
2008
閱讀格式
：
PDF
書籍分類
：
語言
;
社科
;
學術書
;
人文
學科分類
：
語言文學類
ISBN
：
9789861472584
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：
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目錄
Preface
Significance of this Book
Audiences for this Book
Acknowledgments
Introduction
Organization of this Book
Notes
1. Developments in English L1 Composition
Trends in L1 Writing Instruction and Research
Product-Oriented Pedagogies in L1 Composition
The Process Movement Problems Confronting L1 and L2 Writing after the Process Movement
Genre as a Response to Process Methods
Writing Research in L1 Contexts
Summary
Notes
2. Approaches to ESL/EFL Writing Instruction
Trends in ESL/EFL Writing Instruction and Research
Product-Oriented Writing Instruction
Research on Grammar Instruction
Research on Error Correction
Process-Oriented Writing Instruction
Writing Process Research
Genre-Oriented Writing Instruction
Genres in the Sydney School
Genres in English for Specific Purposes
Genres in the New Rhetoric
Genres in Contrastive Rhetoric
Summary
Notes
3. Teaching EFL Writing in Taiwan
Applying ESL Pedagogies in EFL Writing Classes
English Language Instruction Policies in Taiwan
English Writing Instruction in EFL Contexts
A Classroom Study
Research Questions
Setting and Students
Summary
Notes
4. Teacher-Initiated Research
Classroom-Based Research
The Course Genres
Integrating Product，Process，and Genre
Research Design
Data Collection Plan
Writing Tasks
Written Reports
Questionnaire A
Questionnaire B
Questionnaire C
Error Logs
Text-Structure Logs
Interviews
Procedure
Analysis of the Data
Summary
Notes
Processes and Strategies in EFL Writing
Reporting Writing Processes and Strategies
Strategy Use in Idea Exploration
Strategy Use in Idea Planning
Strategy Use in Drafting
Strategy Use in Revising
Topic Change，Genre Effect，and Strategy Use
Problems Confronting in the Writing Process
Summary
Notes
6. Text Structures and Grammatical Errors
Focus on Text and Language Structures
Problems with Structural Entities
Writing the Introduction
Drafting the Body
Writing the Conclusion
Treatment of Errors in EFL Writing
Errors of Nouns
Errors of Verbs
Lexical Errors
Syntactic Errors
Mechanical Errors
Grammar Points to Be Emphasized
Summary
Notes
7. Learning to Use the School-Based Genres
Defining Genre
Familiarity with the Genres
Effectiveness of Analyzing the Genres
Modeling and Deconstructing the Genres
Independent Construction of the Genres
Usefulness of Learning to Use the Genres
Suggestions for Teaching the Genres
Feelings about Using the Genres
Summary
Notes
8. Evaluating the Integrated Approach to Writing Instruction
Product-Process-Genre Connections
Tracking Progress in Composing in English
Stages in the Writing Process
Perceived Difficulties in Writing
Perceived Benefits of the Writing Course
Attitudes toward the Integrated Approach
Reflections on the Integrated Approach
Reasons for Taking the Elective Course on Academic Research Writing
Advantages to Students of Having Taken Advanced English Writing
Improvements in English Writing
Summary
Conclusion
Appendices
Appendix 3.1: Chinese Version of the Consent Form
Appendix 3.2: English Version of the Consent Form
Appendix 3.3: Chinese Version of the Background Survey
Appendix 3.4: English Version of the Background Survey
Appendix 4.1: Course Syllabus I
Appendix 4.2: Course Syllabus II
Appendix 4.3: Composition Textbooks Surveyed
Appendix 4.4: Handout for Writing Assignment 4 （Narrative）
Appendix 4.5: Handout for Information Reports
Appendix 4.6: Handout for Explanations
Appendix 4.7: Handout for Expositions
Appendix 4.8: Handout for Procedures
Appendix 4.9: Written Report Form
Appendix 4.10: A List of Writing Strategies
Appendix 4.11: Questionnaire A
Appendix 4.12: Questionnaire B
Appendix 4.13: Questionnaire C
Appendix 4.14: Error-Analysis Form
Appendix 4.15: Text-Structure Analysis Form
References
Author Index
Subject Index
詳細資訊
國際計量
出版地
：
臺灣
語言
：
繁體中文
An Integrated Approach to Teaching EFL Writing
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